SlideShare una empresa de Scribd logo

La vida en la escuela secundaria y su

•Descargar como PPTX, PDF•
•
A
aniat
ViajesSalud y medicina
1 de 2
¿Qué OBSERVAR DURANTE LA TERCERA JORNADA DE OBSERVACIÓN?
¿Cuál es el reglamento con el que cuenta la escuela? ¿ cuales son las reglas que les incomoda mas a los alumnos? ¿Qué reglas son las que menos toman en cuenta los adolescentes? ¿Qué estrategias se utilizan para resolver problemas sobre la disciplina de la escuela? ADOLESCENTES ¿Qué opinas sobre las reglas que tienes que seguir? ¿las cumples todas? ¿has tenido alguna sanción por no cumplirlas? ¿conoces los trastornos alimenticios? ¿conoces consecuencias de estos?

Recomendados

Ensayo 2
Ensayo 2Ensayo 2
Ensayo 2aniat
 
Ensayo 1
Ensayo 1Ensayo 1
Ensayo 1aniat
 
La vida en la escuela secundaria y su
La vida en la escuela secundaria y suLa vida en la escuela secundaria y su
La vida en la escuela secundaria y suaniat
 
Actividad final
Actividad finalActividad final
Actividad finalaniat
 
El aula
El aulaEl aula
El aulaaniat
 
Activida 4 bloque iii
Activida 4 bloque iiiActivida 4 bloque iii
Activida 4 bloque iiianiat
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1aniat
 
Actividades diarias en la escuela
Actividades diarias en la escuelaActividades diarias en la escuela
Actividades diarias en la escuelaaniat
 

Recomendados

Ensayo 2
Ensayo 2Ensayo 2
Ensayo 2aniat
 
Ensayo 1
Ensayo 1Ensayo 1
Ensayo 1aniat
 
La vida en la escuela secundaria y su
La vida en la escuela secundaria y suLa vida en la escuela secundaria y su
La vida en la escuela secundaria y suaniat
 
Actividad final
Actividad finalActividad final
Actividad finalaniat
 
El aula
El aulaEl aula
El aulaaniat
 
Activida 4 bloque iii
Activida 4 bloque iiiActivida 4 bloque iii
Activida 4 bloque iiianiat
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1aniat
 
Actividades diarias en la escuela
Actividades diarias en la escuelaActividades diarias en la escuela
Actividades diarias en la escuelaaniat
 
La organización para el trabajo en las aulas
La organización para el trabajo en las aulasLa organización para el trabajo en las aulas
La organización para el trabajo en las aulasaniat
 
Qué significa ser maestro
Qué significa ser maestroQué significa ser maestro
Qué significa ser maestroaniat
 
Guia de observacion
Guia de observacionGuia de observacion
Guia de observacionaniat
 
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]aniat
 
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]aniat
 
Actividad 3 el uso del tiempo en la clase
Actividad 3 el uso del tiempo en la claseActividad 3 el uso del tiempo en la clase
Actividad 3 el uso del tiempo en la claseaniat
 
El ambiente de trabajo en el salón de
El ambiente de trabajo en el salón deEl ambiente de trabajo en el salón de
El ambiente de trabajo en el salón deaniat
 
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]aniat
 
Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aula
Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aulaQué conozco de los adolescentes en el trabajo del aula
Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aulaaniat
 
Qué observar
Qué observarQué observar
Qué observaraniat
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4aniat
 
Los Adolescentes En La Clase
Los Adolescentes En La ClaseLos Adolescentes En La Clase
Los Adolescentes En La Claseaniat
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2aniat
 
Acuerdo 200
Acuerdo 200Acuerdo 200
Acuerdo 200aniat
 
Acuerdo 200
Acuerdo 200Acuerdo 200
Acuerdo 200aniat
 
Qué Aprendí En Mis Visitas A La
Qué Aprendí En Mis Visitas A LaQué Aprendí En Mis Visitas A La
Qué Aprendí En Mis Visitas A Laaniat
 
G U I A D E O B S E R V A C I O N
G U I A D E O B S E R V A C I O NG U I A D E O B S E R V A C I O N
G U I A D E O B S E R V A C I O Naniat
 
G U I A D E O B S E R V A C I O N
G U I A D E O B S E R V A C I O NG U I A D E O B S E R V A C I O N
G U I A D E O B S E R V A C I O Naniat
 
Guia De Observacion
Guia De ObservacionGuia De Observacion
Guia De Observacionaniat
 
Una Jornada De Trabajo En La Esc
Una Jornada De Trabajo En La EscUna Jornada De Trabajo En La Esc
Una Jornada De Trabajo En La Escaniat
 

Más contenido relacionado

Más de aniat

La organización para el trabajo en las aulas
La organización para el trabajo en las aulasLa organización para el trabajo en las aulas
La organización para el trabajo en las aulasaniat
 
Qué significa ser maestro
Qué significa ser maestroQué significa ser maestro
Qué significa ser maestroaniat
 
Guia de observacion
Guia de observacionGuia de observacion
Guia de observacionaniat
 
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]aniat
 
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]aniat
 
Actividad 3 el uso del tiempo en la clase
Actividad 3 el uso del tiempo en la claseActividad 3 el uso del tiempo en la clase
Actividad 3 el uso del tiempo en la claseaniat
 
El ambiente de trabajo en el salón de
El ambiente de trabajo en el salón deEl ambiente de trabajo en el salón de
El ambiente de trabajo en el salón deaniat
 
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]aniat
 
Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aula
Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aulaQué conozco de los adolescentes en el trabajo del aula
Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aulaaniat
 
Qué observar
Qué observarQué observar
Qué observaraniat
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4aniat
 
Los Adolescentes En La Clase
Los Adolescentes En La ClaseLos Adolescentes En La Clase
Los Adolescentes En La Claseaniat
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2aniat
 
Acuerdo 200
Acuerdo 200Acuerdo 200
Acuerdo 200aniat
 
Acuerdo 200
Acuerdo 200Acuerdo 200
Acuerdo 200aniat
 
Qué Aprendí En Mis Visitas A La
Qué Aprendí En Mis Visitas A LaQué Aprendí En Mis Visitas A La
Qué Aprendí En Mis Visitas A Laaniat
 
G U I A D E O B S E R V A C I O N
G U I A D E O B S E R V A C I O NG U I A D E O B S E R V A C I O N
G U I A D E O B S E R V A C I O Naniat
 
G U I A D E O B S E R V A C I O N
G U I A D E O B S E R V A C I O NG U I A D E O B S E R V A C I O N
G U I A D E O B S E R V A C I O Naniat
 
Guia De Observacion
Guia De ObservacionGuia De Observacion
Guia De Observacionaniat
 
Una Jornada De Trabajo En La Esc
Una Jornada De Trabajo En La EscUna Jornada De Trabajo En La Esc
Una Jornada De Trabajo En La Escaniat
 

Más de aniat (20)

La organización para el trabajo en las aulas
La organización para el trabajo en las aulasLa organización para el trabajo en las aulas
La organización para el trabajo en las aulas
 
Qué significa ser maestro
Qué significa ser maestroQué significa ser maestro
Qué significa ser maestro
 
Guia de observacion
Guia de observacionGuia de observacion
Guia de observacion
 
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
 
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
 
Actividad 3 el uso del tiempo en la clase
Actividad 3 el uso del tiempo en la claseActividad 3 el uso del tiempo en la clase
Actividad 3 el uso del tiempo en la clase
 
El ambiente de trabajo en el salón de
El ambiente de trabajo en el salón deEl ambiente de trabajo en el salón de
El ambiente de trabajo en el salón de
 
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
El uso del_tiempo_en_la_clase[1]
 
Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aula
Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aulaQué conozco de los adolescentes en el trabajo del aula
Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aula
 
Qué observar
Qué observarQué observar
Qué observar
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Los Adolescentes En La Clase
Los Adolescentes En La ClaseLos Adolescentes En La Clase
Los Adolescentes En La Clase
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Acuerdo 200
Acuerdo 200Acuerdo 200
Acuerdo 200
 
Acuerdo 200
Acuerdo 200Acuerdo 200
Acuerdo 200
 
Qué Aprendí En Mis Visitas A La
Qué Aprendí En Mis Visitas A LaQué Aprendí En Mis Visitas A La
Qué Aprendí En Mis Visitas A La
 
G U I A D E O B S E R V A C I O N
G U I A D E O B S E R V A C I O NG U I A D E O B S E R V A C I O N
G U I A D E O B S E R V A C I O N
 
G U I A D E O B S E R V A C I O N
G U I A D E O B S E R V A C I O NG U I A D E O B S E R V A C I O N
G U I A D E O B S E R V A C I O N
 
Guia De Observacion
Guia De ObservacionGuia De Observacion
Guia De Observacion
 
Una Jornada De Trabajo En La Esc
Una Jornada De Trabajo En La EscUna Jornada De Trabajo En La Esc
Una Jornada De Trabajo En La Esc
 

La vida en la escuela secundaria y su

  • 1. ¿Qué OBSERVAR DURANTE LA TERCERA JORNADA DE OBSERVACIÓN?
  • 2. ¿Cuál es el reglamento con el que cuenta la escuela? ¿ cuales son las reglas que les incomoda mas a los alumnos? ¿Qué reglas son las que menos toman en cuenta los adolescentes? ¿Qué estrategias se utilizan para resolver problemas sobre la disciplina de la escuela? ADOLESCENTES ¿Qué opinas sobre las reglas que tienes que seguir? ¿las cumples todas? ¿has tenido alguna sanción por no cumplirlas? ¿conoces los trastornos alimenticios? ¿conoces consecuencias de estos?